Dvojezična nastava podrazumijeva nastavu da se u određenom broju odjeljenja, koji je iz godine u godinu rastao, kako je kazao, dio nastave izvodi na engleskom jeziku, te izrazio opravdanu zabrinutost zbog odgovora koje su po ovom pitanju dale određene osnovne škole ističući da se u onim odjeljenjima koja su prethodnim godinama pohađala dvojezičnu nastavu, nastava neće više izvoditi na engleskom jeziku.
“Izgubili smo godinu i po dana od formiranja 42. vlade da stvorimo pretpostavke da se dvojezična nastava nastavi u onim odjeljenjima koja su završila peti razred i nijesmo stvorili pretpostavke da se ta nastava održava dvojezično do kraja osnovnog obrazovanja”, ukazao je on.
On je istakao da je važno da se u tim godinama uči strani jezik, te da je zato ovaj projekat toliko značajan, ali i da moramo biti kreativni u smislu pronalaženja i osmišljavanja inovativnih mehanizama učenja.
“Građani Crne Gore su opravdano zabrinuti nakon klerikalizacije cjelokupnog sistema obrazovanja i onakvog revanšističkog odnosa prethodnog ministarstva”, podvukao je on.
Izrazio je i zabrinutost usljed izostanka reakcije resornog ministarstva povodom situacije, koja se dogodila u Tivtu, da prosvjetni radnik poziva učenike da prisustvuju vjerskom događaju što ne doprinosi afrimaciju multivjerskog sklada u Crnoj Gori.
U krajnjem, Mitrović je zaključio da smo prethodne gotovo dvije godine izgubili u sistemu obrazovanja, baveći se nekim drugim temama, a ne onim što je budućnost Crne Gore, te poručio da svi skupa moramo uložiti ozbiljne napore da valjano usmjerimo sistem obrazovanja, budući da najveća nada svake zemlje leži u obrazovanju mladih.
0 komentara